Mobning - handleplan for
Harreslev Danske Skole
Definition på mobning:
Mobning (fra engelsk mobbing, afledt af mob "pøbel, gruppe") er
en gruppes/enkeltpersons længerevarende systematiske drillerier og
følelsesmæssige overgreb på en person, som oftest i skolen eller på
arbejdspladsen.
Skolen har en nul-tolerance politik over for mobning, som den er
defineret ovenfor.
Slogan: "Ser du nogen mobbe - så bed
dem stoppe"
Forebyggende indsatser
i klasserne
Ledetråden igennem hele skoleforløbet skal være tolerance over
for andre. Senere i forløbet vil det være relevant at der
udarbejdes samværsregler, som eleverne selv er med til at lave for
at de oplever et medejerskab.
Samværsreglerne skal være ophængte i klassen, og forældrene skal
kende til dem. Overtrædes reglerne, skal det have konsekvenser.
Klasselæreren er omdrejningspunktet.
Klasseforældrerådets
opgaver(se i øvrigt regler for klasseforældreråd)
- At tage
initiativer til sociale arrangementer med henblik på trivsel i
klassen og i forældregruppen.
- At være
positiv medspiller i løsningen af klassens udfordringer, og
medvirke til at forebygge konfliktsituationer.
- Der
evalueres løbende på klassens trivsel.
Mistanke om
mobning
Når minimum to lærere er enige om, at en bestemt elev eller
flere elevers drillerier er ved at udarte til mobning, så skrides
der ind. I første omgang i form af en dialog. Bekræftes mistanken,
orienteres forældrene.
Samtidig kontaktes offeret, som dels orienteres om, at der nu
gribes ind, og at den pågældende skal have mulighed for hjælp.
Afhængig af graden hhv. offerets eget ønske, kontaktes hjemmet.
Har forældrene mistanke om mobning, kontaktes klasselæreren,
hvorefter denne indleder en undersøgelse.
Hvis der er tale om
mobning, sker følgende
Forældrene til både offer og mobber/mobbere orienteres mundende
ud i et mæglingsforsøg med klasselæreren og/eller andre implicerede
lærere som mediatorer.
Mobberen/mobberne kommer til en samtale med klasselæreren samt
en anden lærer fra klasseteamet.
Klaselæreren orienterer hjemmet/hjemmene om, hvordan HDS tackler
problemer af denne karakter.
Der samles op på samtalen senest 14 dage senere. Klasselæreren
orienterer igen hjemmet/hjemmene.
….fortsætter mobningen….
Skoleinspektøren tager en samtale med eleven/eleverne. I mødet
deltager klasselæreren og den anden lærer, der var med til første
samtale. Skoleinspektøren informerer hjemmet/hjemmene.
Der samles op på mødet senest 14 dage senere. Skoleinspektøren
informerer hjemmet/hjemmene.
….fortsætter mobningen….
Klasselæreren og skoleinspektøren indkalder forældrene og
eleven/eleverne til møde på skolen. Her beskrives elevens/elevernes
handlinger og konsekvenser af denne.
Konsekvenserne vil være:
-
Hjemsendelse fra undervisningen i helt op til en uge af gangen
-
Overflytning til parallelklasse (såfremt eksisterende)
-
Indstilling om overflytning til anden skole
….fortsætter mobningen….
Eleven/eleverne indstilles til overflytning uden yderligere
varsel.
Hjemmet/hjemmene orienteres skriftligt af skoleinspektøren.
Vigtigt!
Under hele forløbet vurderes om og i givet fald hvornår, PPR
skal inddrages.
Under hele forløbet orienteres klassen om, "hvad der sker".
Forældrene til begge parter opfordres til at være åbne omkring
situationen, så andre forældre måske også kan løsne op for
situationen.
Vedtaget enstemmigt på
samarbejdsrådsmødet d. 04.06.2018
